Экологическая культура

Экологическая культура и технологии здорового бизнеса: Рабочая программа элективного курса для специальности 061200 «Менеджмент в социальной сфере», 230500 «Социально–культурный сервис и туризм»

Авторы – составители: А.И.Наймушин, А.А.Наймушин

УТИС – Уфа, 2000. Табл. 1, библиогр. 20 назв.

Рабочая программа составлена на основе государственного стандарта для специальности 0612.00, 230500. При разработке программы учитывалась квалификационная характеристика специальности и особенности организации труды в условиях рынка.

Введение

· Назначение дисциплины – познакомить студента с достижениями в области экологического образования и практической культуры здорового бизнеса.

· Дисциплина вместе с курсами «Технологии социальной деятельности» и «Валеология» образует интегративный курс, разработанный и читаемый авторами студентам факультета экономики сервиса УТИС, который формирует практическое постсовременное мировоззрение делового человека.

· Экологическая культура включает знания в областях валеологии, как науки об индивидуальном здоровье человека, технологий формирования социальной и индивидуальной экологической культуры, экологического сознания, субъективного и субъектного отношения к природе, научно–медицинских основ экологической культуры человека и социально-медицинских вопросов здоровья. Курс логически завершается валеотехнологиями управления стрессами, ритмической организации деятельности, освобождения сознания от рутинной работы, минимизации психофизических потерь, многоканального мышления, офисных гимнастик, иммуномодулирующих тренингов, т.е. базовыми технологиями продуктивной деятельности делового человека в любых обстоятельствах и ситуациях, практически без отрыва от основной профессиональной деятельности.

· Характеристика типовой программы (наименование, индекс, год утверждения), основные изменения и дополнения, которые отличают рабочую программу от типовой. Программа составлена на основе следующих документов: 1. Обязательный минимум содержания образовательных программ по специальности 2305 «СКСиТ». Цикл общеобразовательных дисциплин. Индекс ОД03 «Валеология» 170 часов: 2. Обязательный минимум содержания образовательных программ по специальности 022100 «Социальная работа». Цикл общеобразовательных дисциплин. Индекс ДН09 «Социально–медицинские основы здоровья» 238 часов (150 аудиторных).

· Связь изучаемой дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами, перечень этих дисциплин. Дисциплина, выполняя интегративные функции, подводит итоги и реорганизует пространство дисциплин гуманитарного цикла, ложась, в свою очередь, в основание продуктивного изучения дисциплин специализаций.

· Существенной особенностью курса является включение в образовательное пространство практических занятий по освоению базовых валеотехнологий в спортивном зале, что позволит будущим менеджерам сформировать реальные индивидуальные паттерны адекватного поведения, увеличить потенциал самоменеджмента, т.е. существенно повысить эффективность профессиональной деятельности

Таблица распределения учебной нагрузки

по часам и видам занятий

ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ РАБОЧЕГО УЧЕБНОГО ПЛАНА

Курс 3 Всего на курс 90 часов, из них

Семестр 6. Лекции 36 ч. Семинарские занятия 36 ч. Зачет.

№	Наименование темы	Число часов
№	Наименование темы	Лек	Сем.
1.	Предмет, цели, задачи и организация курса. Базовые дисциплины курса. Классификация технологий экологической деятельности. Роль и место экологической культуры в профессиональной деятельности менеджера. Язык курса.	2	1
2.	Экологические проблемы человечества. Экологическая психология. Экологическая культура и формирование экологического сознания: адекватные экологические представления, субъективное и субъектное отношение к природе, технологии и стратегии взаимодействия с природой.	2	-
3.	Экология сознания. Спектр сознания, трансперсональная психология и поливалентная личность постсовременной культуры Экологический самоменеджмент. Состояния и операторы.	2	-
4.	Научно–медицинские основания экокультуры. Теории медицины и направления практических действий субъекта Сервиса.	2	1
5.	Основы функциональной анатомии и физиологии. Системы животной жизни: опорно-двигательная система; кожа. Системы растительной жизни: дыхание; кровообращение; пищеварение и мочевыделение.	2	1
6.	Системы интеграции организма; нервная система (высшая нервная деятельность; поведение человека; инстинкты и рефлексы; управление природными защитно-приспособительными механизмами; сознательное и бессознательное в человеке; архетипы и освобождение сознания от рутинной работы).	2	1
7. 8.	Системы интеграции организма: эндокринная система; кровь; соединительная ткань. Иммунная система. Иммунодефицит и технологии иммуномодуляции. Организм как система: управление функциональными состояниями	2	1
8.	Образование субъекта экологической деятельности. Бионейросети. Полушарный синтез. Экологический самоменеджмент. Культура воспроизводства человеческого рода.	2	1
9.	Формирование субъективного и субъектного отношения к природе. Производство и воспроизводство природы. Экологический менеджмент.	2	-
10.	Проблемы экологического образования. Концепции современного естествознания, экософия и биософия в экологическом образовании. Вопросы формирования соразмерной природе техники.	2	-
11.	Валеотехнология – наука о всеобщем здоровье. Предмет, цели, задачи. Здоровье как информационная система. Валеотехнология в процедурных картах.	2	2
12.	Категории валеотехнологии: операторы, операции, процедуры, технологии, производство здоровья. Система валеооператоров. Мускулатура как инструмент воздействия на психофизические состояния.	2	4
13.	Базовые валеооперации: гигиенические, дыхательные, звуковые, вибрационные, напряжения/релаксации. Формирование заданных состояний.	2	4
14.	Формирование целевых функций организма. Базовые валеопроцедуры: Утро, День, Вечер, Иммуномодуляция, Организация сна.	2	4
15.	Базовые валеопроцедуры: Осанка. Походка и движение с минимумом затрат. Принципы построения процедур: принцип дополнительности операций в связках, парах, циклах операций. Режим равновесного выполнения процедур и операций.	2	4
16.	Формирование адекватных реакций. Базовые валеотехнологии. Ритмическая организация деятельности. Освобождение сознания от рутинной работы.	2	4
17.	Многоканальное мышление. Ситуативное поведение. Стрессорные тренинги. Минимизация психо–физических потерь.	2	4
18.	Валеотехнология в гимнастиках: офисных, на–ходу, образных, следовых. Валеотехнология дыхания: синхронизация дыхания и движения; графики дыхания. Валеопроизводство ресурса активности, деятельности, жизненных сил.	2	4
ИТОГО		36	36

Перечень основных вопросов курса (темы лекций)

1. Предмет, цели, задачи и организация курса. Базовые дисциплины курса. Классификация технологий экологической деятельности. Роль и место экологической культуры в профессиональной деятельности менеджера. Язык курса.

ЛИТЕРАТУРА

1. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. – Р/Д, 1996.

2. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

3. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Технология деятельности. Учебное пособие в 3 частях. Уфа. ЮНИТИ. 1999. – 460 с. Часть.3. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса.

4. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса. Материалы для изучения. Электронный вариант. – Уфа, ЛОТ УТИС. 2000.

2. Экологические проблемы человечества. Экологическая психология. Экологическая культура и формирование экологического сознания: адекватные экологические представления, субъективное и субъектное отношение к природе, технологии и стратегии взаимодействия с природой.

ЛИТЕРАТУРА

1. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Р/Д. 1996.

2. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Технология деятельности. Учебное пособие в 3 частях. Уфа. ЮНИТИ. 1999. – 460 с. Часть.3. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса.

3. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса. Материалы для изучения. Электронный вариант. – Уфа, ЛОТ УТИС. 2000.

4. Рац М. Что такое экология или как спасти природу. – Москва, «Касталь», 1993.–180с.

3. Экология сознания. Спектр сознания, трансперсональная психология и поливалентная личность постсовременной культуры. Экологический самоменеджмент. Состояния и операторы.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ананьев В.А. Психология здоровья: синтез знаний о личностном росте // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. №3, 1995. с.54-68

2. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Р/Д. 1996.

4. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Технология деятельности. Учебное пособие в 3 частях. Уфа. ЮНИТИ. 1999. – 460 с. Часть 3. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса.

4. Научно–медицинские основания экокультуры. Теории медицины и направления практических действий субъекта Сервиса.

ЛИТЕРАТУРА

1. Дильман В.М. Четыре модели медицины. – Л., «Медицина», 1987. – 288 с.

2. Лисицин Ю.П. Здоровье населения и современные теории медицины. М. 1982; Размышления о теориях медицины. Медицинская газета №66. 19.08.98.

3. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Технология деятельности. Учебное пособие в 3 частях. Уфа. ЮНИТИ. 1999. – 460 с. Часть 3. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса.

5. Расторгуев С.П. Вирусы: биологические, социальные, психические, компьютерные. – Москва, 1996. – 332с

5. Основы функциональной анатомии и физиологии. Системы животной жизни: опорно-двигательная система; кожа. Системы растительной жизни: дыхание; кровообращение; пищеварение и мочевыделение.

ЛИТЕРАТУРА

1. Билич Г.Л., Назарова Л.В. Основы валеологии. Санкт-Петербург, 1998

2. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Технология деятельности. Учебное пособие в 3 частях. Уфа. ЮНИТИ. 1999. – 460 с. Часть 3. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса.

4. Привес Г. Анатомия человека. – Москва, 1987.

6. Системы интеграции организма; нервная система (высшая нервная деятельность; поведение человека; инстинкты и рефлексы; управление природными защитно- приспособительными механизмами; сознательное и бессознательное в человеке; архетипы и освобождение сознания от рутинной работы).

ЛИТЕРАТУРА

1. Билич Г.Л., Назарова Л.В. Основы валеологии. Санкт-Петербург, 1998

4. Привес Г. Анатомия человека. – Москва, 1987.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии для студентов вузов. – Р/Д, 1997. – 734 с

7. Системы интеграции организма: эндокринная система; кровь; соединительная ткань. Иммунная система. Иммунодефицит и технологии иммуномодуляции. Организм как система: управление функциональными состояниями.

ЛИТЕРАТУРА

1. Билич Г.Л., Назарова Л.В. Основы валеологии. Санкт-Петербург, 1998

2. Литвак Г.И. Я и мой иммунитет. М. 1998.

5. Привес Г. Анатомия человека. – Москва, 1987.

8. Образование субъекта экологической деятельности. Бионейросети. Полушарный синтез. Экологический самоменеджмент. Культура воспроизводства человеческого рода.

ЛИТЕРАТУРА

1. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Р/Д. 1996.

2. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

9. Формирование субъективного и субъектного отношения к природе. Производство и воспроизводство природы. Экологический менеджмент.

ЛИТЕРАТУРА

1. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Р/Д. 1996

2. Лутфуллина Л.Х. Экологический менеджмент. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 96 с.

3. Наймушин А.А. Природопользование. Ч.2. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

4. Наймушин А.И. Природопользование. Ч.1. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

5. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Технология деятельности. Учебное пособие в 3 частях. Уфа. ЮНИТИ. 1999. – 460 с. Часть.3. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса.

6. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса. Материалы для изучения. Электронный вариант. – Уфа, ЛОТ УТИС. 2000.

10. Проблемы экологического образования. Концепции современного естествознания, экософия и биософия в экологическом образовании. Вопросы формирования соразмерной природе техники.

ЛИТЕРАТУРА

1. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Р/Д. 1996

2. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

11. Валеотехнология – наука о всеобщем здоровье. Предмет, цели, задачи. Здоровье как информационная система. Валеотехнология в процедурных картах.

ЛИТЕРАТУРА

1. Лощилов В.И. Введение в валеотехнологию. М. 1997.–176с.

2. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

5. Организм в мире техники

12. Категории валеотехнологии: операторы, операции, процедуры, технологии, производство здоровья. Система валеооператоров. Мускулатура как инструмент воздействия на психофизические состояния.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ливанов В.Н. Секреты личной безопасности и жизнедеятельности. Биотренинг. – М. 1998. – 160 с.

2. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

13. Базовые валеооперации: гигиенические, дыхательные, звуковые, вибрационные, напряжения/релаксации. Формирование заданных состояний.

ЛИТЕРАТУРА

1. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

14. Формирование целевых функций организма. Базовые валеопроцедуры: Утро, День, Вечер, Иммуномодуляция, Организация сна.

ЛИТЕРАТУРА

1. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

15. Базовые валеопроцедуры: Осанка. Походка и движение с минимумом затрат. Принципы построения процедур: принцип дополнительности операций в связках, парах, циклах операций. Режим равновесного выполнения процедур и операций.

ЛИТЕРАТУРА

1. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

16. Формирование адекватных реакций. Базовые валеотехнологии. Ритмическая организация деятельности. Освобождение сознания от рутинной работы.

ЛИТЕРАТУРА

1. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

17. Многоканальное мышление. Ситуативное поведение. Стрессорные тренинги. Минимизация психо–физических потерь.

ЛИТЕРАТУРА

1. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

18. Валеотехнология в гимнастиках: офисных, на–ходу, образных, следовых. Валеотехнология дыхания: синхронизация дыхания и движения; графики дыхания. Валеопроизводство ресурса активности, деятельности, жизненных сил.

ЛИТЕРАТУРА

1. Лощилов В.И. Введение в валеотехнологию. М. 1997.–176с

2. Мэлоун С.А. Навыки мышления для менеджеров. Р/Д. 1997.

3. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Введение в дистанционное образование. Уфа. ДизайнПолиграфСервис. 2000. – 88 с.

4. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Технология деятельности. Учебное пособие в 3 частях. Уфа. ЮНИТИ. 1999. – 460 с. Часть.3. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса.

5. Наймушин А.И., Наймушин А.А. Экологическая культура и технологии здорового бизнеса. Материалы для изучения. Электронный вариант. – Уфа, ЛОТ УТИС. 2000.

Перечень вопросов для итогового контроля знаний (зачет, экзамен)

1. Предмет, цели, задачи и организация курса. Язык курса. Базовые дисциплины курса.

2. Классификация технологий экологической деятельности. Роль и место экологической культуры в профессиональной деятельности менеджера.

3. Экологические проблемы человечества. Экологическая психология.

4. Экологическая культура и формирование экологического сознания: адекватные экологические представления, субъективное и субъектное отношение к природе, технологии и стратегии взаимодействия с природой.

5. Экология сознания. Спектр сознания, трансперсональная психология и поливалентная личность постсовременной культуры

6. Экологический самоменеджмент. Состояния и операторы.

7. Научно–медицинские основания экокультуры. Теории медицины и направления практических действий субъекта Сервиса.

8. Основы функциональной анатомии и физиологии. Системы животной жизни: опорно-двигательная система; кожа. Общие сведения.

9. Системы растительной жизни: дыхание; кровообращение; пищеварение и мочевыделение. Общие сведения

10. Системы интеграции организма; нервная система (высшая нервная деятельность; поведение человека; инстинкты и рефлексы; управление природными защитно-приспособительными механизмами). Общие сведения.

11. Системы интеграции организма: эндокринная система; кровь; соединительная ткань. Общие сведения.

12. Иммунная система. Иммунодефицит и технологии иммуномодуляции. Общие сведения.

13. Образование субъекта экологической деятельности. Бионейросети. Полушарный синтез.

14. Экологический самоменеджмент и культура воспроизводства человеческого рода.

15. Формирование субъективного и субъектного отношения к природе. Производство и воспроизводство природы. Экологический менеджмент.

16. Проблемы экологического образования. Концепции современного естествознания, экософия и биософия в экологическом образовании. Вопросы формирования соразмерной природе техники.

17. Валеотехнология – наука о всеобщем здоровье. Предмет, цели, задачи. Здоровье как информационная система. Валеотехнология в процедурных картах.

18. Категории валеотехнологии: операторы, операции, процедуры, технологии, производство здоровья. Система валеооператоров. Мускулатура как инструмент воздействия на психофизические состояния.

19. Базовые валеооперации: гигиенические, дыхательные, звуковые, вибрационные, напряжения/релаксации.

20. Базовые валеопроцедуры: Утро, День, Вечер, Иммуномодуляция, Организация сна.

21. Базовые валеопроцедуры: Осанка. Походка и движение с минимумом затрат. Принципы построения процедур: принцип дополнительности операций в связках, парах, циклах операций. Режим равновесного выполнения процедур и операций.

22. Формирование адекватных реакций. Базовые валеотехнологии. Ритмическая организация деятельности. Освобождение сознания от рутинной работы.

23. Многоканальное мышление. Ситуативное поведение. Стрессорные тренинги. Минимизация психо–физических потерь.

24. Валеотехнология в гимнастиках: офисных, на–ходу, образных, следовых.

25. Валеотехнология дыхания: синхронизация дыхания и движения; графики дыхания.

26. Валеопроизводство ресурса активности, деятельности, жизненных сил.

Перечень семинарских (практических) занятий

Темы семинарских занятий соответствуют лекционным. Часовая нагрузка приведена в таблице. Семинары проводятся в виде практических тренингов в спортивном зале и самостоятельной работы в течение недели.

Список основной литературы

1. Ананьев В.А. Психология здоровья: синтез знаний о личностном росте. Вестник психосоциальной и реабилитационной работы. №3. 1995.

2. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Р/Д. 1996.

3. Лощилов В.И. Введение в валеотехнологию. М. 1997.–176с.

4. Наймушин А.И. Экологическая культура. Конспект лекций. Уфа. 1999.

Список дополнительной литературы

5. Анатомия, физиология, психология человека. Словарь. / Под ред. А.С. Батуева. – СПб., 1998. – 256 с.

6. Билич Г.Л., Назарова Л.В. Основы валеологии. Санкт-Петербург, 1998.

7. Биоэтика. Материалы круглого стола. Вопросы Философии №10, 1992

8. Ливанов В.Н. Секреты личной безопасности и жизнедеятельности. Биотренинг. М. 1998.

9. Лисицин Ю.П. Здоровье населения и современные теории медицины. М. 1982; Размышления о теориях медицины. Медицинская газета №66. 19.08.98.

10. Литвак Г.И. Я и мой иммунитет. М. 1998.

11. Мэлоун С.А. Навыки мышления для менеджеров. Р/Д. 1997.

12. Наймушин А.А., Наймушин А.И. Социально-медицинские вопросы здоровья. Конспект лекций.// Компьютерный вариант. Уфа. 1998.

13. Новосельцев В.Н. Организм в мире техники. Кибернетический аспект. – М., «Наука», 1989. – 240 с.

14. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье–любовь–красота. В 2-х книгах, 5 томах. СПб. 1998.

15. Рац М. Что такое экология или как спасти природу. – Москва, «Касталь», 1993.–180с.

16. Родин С.Н. Идея ко эволюции. – Новосибирск, «Наука», 1991. – 270 с.

17. Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности. М. 1998.

18. Столяренко Л.Д. Основы психологии для студентов вузов. – Р/Д, 1997. – 734 с.

19. Философская энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1970. Т.5. – С.98.

20. Чумаков Б.Н. Валеология. М. 1997.

21. Шилов И.А. Экология. – М., 1998. – 510 с.